△天地舞臺，把鋼琴帶到山水之間……
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雨水
甘雨時降，萬物以嘉
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2月3日，立春節(jié)氣前夜，梁立人和他的鋼琴老師——旅英鋼琴家黃晞瑩在中山市文化藝術中心舉行了一場“藝術之門”鋼琴演奏賞析音樂沙龍，由黃晞瑩分析從古典主義到浪漫主義音樂的發(fā)展與特性，從海頓、莫扎特到肖邦、李斯特、德彪西，一一為中山的西方古典樂迷分享講解，梁立人以鋼琴配合黃晞瑩的講授現(xiàn)場演奏大師經典。
這場開在春天的音樂會滿座，是這三年來中山文化藝術中心小劇場最熱鬧的一場。梁立人沒想到本地的樂迷那么熱切，他也沒想到自己有一天會在公眾舞臺由他從頭到尾演奏一場音樂會的曲目。
梁立人
順勢為之，隨著春天的生發(fā)召喚，大家乘興把鋼琴搬到山水之間，演奏他剛在音樂會開篇演奏的清新明快的海頓作品。
雨水節(jié)氣前，梁立人來到屬于南朗的逸仙水庫堤壩上，和他一起到來的還有一架簇新的三角鋼琴。他將在這里彈奏海頓的C大調奏鳴曲，作品50號。
在中山，除了城區(qū)的家里，梁立人最熟悉的就是南朗，尤其是翠亨一帶，因為中學時期他在那兒念書。逸仙水庫屬于翠亨村，看名字便知道它與南朗翠亨有所關系。水庫由1956年始建至1965年竣工。從空中看逸仙水庫，形如一只蝴蝶停留于五桂山脈的東南側。水庫一旁是優(yōu)美的翠山公路。或許真是緣分，梁立人在翠山公路上經過逸仙水庫，見這里山明水秀，視野開闊，便心儀于此，選定這里作為戶外演奏之地。
水邊彈奏海頓優(yōu)雅明快的音樂
【山水情緣】
前中山廣播電臺DJ楚風說，中山有四個音樂家庭——陳遠老師，梁翠媛老師，關慧老師，呂冰老師。她所定義的“音樂家庭”是指家庭中兩代人從事音樂工作或長年（20年以上）為音樂付出。其中，呂冰老師就是梁立人的母親。
這次，呂冰與立人一起來到春日里的逸仙水庫，還有丈夫梁振明。呂冰是蘇州人，在中山生活到今年剛好三十年。來到水庫，她不禁想起，當年正是一個水庫的山光水色，把她吸引到中山的。那時在江蘇省歌舞劇院管弦樂團彈鋼琴、拉小提琴的呂冰，1991年隨團到中山訪問演出，住在中山長江水庫邊上的怡景假日酒店，首先是水庫的山水把她迷住了，再看看中山這個城市非常干凈宜居，人們生活安閑舒適，她對中山幾乎一見鐘情，中山又是孫中山的出生地，而她工作的城市南京有中山陵，這些特別的情愫冥冥中牽引著有緣人。兩年之后，呂冰就嫁到中山，先生梁振明是地道的石岐人。
翠亨的逸仙水庫
2000年，呂冰開始發(fā)揮她的專長，做音樂培訓。那年立人六歲。受家庭環(huán)境的熏陶，立人自然會接觸音樂與樂器。呂冰并沒有刻意安排兒子學器樂，而是等他自然選擇。有天立人說想學鋼琴，她跟兒子說：你想清楚，咱們不輕易開始，不輕易放棄。
立人也好像明白了，自此他學習音樂，彈鋼琴，也拉小提琴，從未間斷。無論在高三時期，在國外留學時期，到目前在繁忙的實驗室工作，他都一直保持用業(yè)余時間彈琴練琴，甚至繼續(xù)跟隨老師學琴。
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雨水節(jié)氣，天氣陰晴不定，乍暖還寒，但阻不住萬物應節(jié)而生，隨氣而長的生機。立人特意選擇音樂風格優(yōu)雅樂觀、同樣熱愛自然的海頓。在水面彈奏一段后，立人表達了他的心情——
海頓，古典時期最負盛名的作曲家之一，維也納古典樂派的杰出代表。海頓的作品歡樂明快，充滿生機，給人以如沐春風之感，恰恰對應了春天的明媚、萬物欣欣向榮的氣息。這首作品，C大調奏鳴曲，作品50號，創(chuàng)作于海頓晚年。此時，海頓在倫敦收獲著巨大的成功，觀眾對他的喜愛讓他的音樂會座無虛席。海頓此時期的作品中體現(xiàn)了大量的民俗元素去迎合倫敦觀眾的口味，同時又不乏古典主義時期標志性的學院派的嚴謹。
我本人并非鋼琴專業(yè)，但自幼學習鋼琴，堅持至今。對于我來說，音樂是抒發(fā)情感的一個窗口：比如今天，舞臺在大壩之上，一側是蒼茫的水面，另一側則是大壩所守護的萬千良田。早春的空氣中彌漫著萬物對復蘇的渴望，又留有一絲冬日殘留的蕭索。廣袤天地中，唯一人、一琴而已，置身此間，確有滄海一粟之感。演奏時感受到充滿春天氣息的海頓奏鳴曲帶著我對春天的向往從鋼琴的音箱中飄出，融入這方山川天地，只是不知此番演奏能否喚醒這天地萬物，就如同萬千生靈所期盼的那場“雨水”一般。
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梁立人目前在廣州一個生物實驗室做研究，平時要寫大量的論文。而每當從實驗室出來，他常常第一時間到附近的琴行練兩個小時琴，每兩周會分別跟兩位老師學習鋼琴，精進技藝。學無止境，他說。也基于平時的積累，他能夠完成月初那場音樂全部曲目的演奏。
他還希望將來能為音樂做更多事情。音樂會的反響讓他更明白人們對音樂知識的渴慕，這就需要更多教育機會與舞臺展示，這也讓他想起在德國漢諾威大學留學時，旁邊就是著名的漢諾威音樂學院，當時他常利用周末去那里聽音樂講座，上大師班，得到非常多的滋養(yǎng)，成為他學習音樂一個寶貴的經歷與回憶。他在漢諾威學的是化學，現(xiàn)在做研究工作，他希望將來能做科學與音樂結合的研究，找一些科學方法幫助音樂愛好者提升學習音樂的效率。
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【四季是歌知冷暖】
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陽光雨露，施予萬物
春氣博施，便是博愛精神
【二十四節(jié)氣-雨水】
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【統(tǒng)籌】阿占?孫俊軍?廖薇
【采寫】詹琪琳
【視頻攝制/圖】孫俊軍
【美編】蔡文強
【鳴謝】柏斯音樂
編輯?詹琪琳 二審?唐益 三審?徐小江
